Non-traditional International Higher Education, Virtual University
Plan de Estudio
El plan de estudios completivos a distancia es un exclusivo programa individualizado no tradicional de nivelación profesional para el adulto que posee estudios y/o experiencia previa acreditables y comprobables en un área determinada del conocimiento o profesión, cuyo perfil permita, de acuerdo con los requisitos exigidos por TAU, estudiar y concluir la nivelación previa para completar el número de créditos necesarios para obtener la titulación.
Usted puede lograr a través de nuestro programa de estudios a distancia, lo que en un sistema tradicional requiere largas estadías en el campus universitario, asistencia y dedicación a clases a tiempo completo, ya que el programa no tradicional de TAU ofrece una amplia visión de especializaciones y basado en las experiencias previas del participante, permite diseñar un perfil de nivelación adaptado a su trayectoria profesional, preparándole por arriba de sus competidores.
Un programa académico y profesional personalizado. Estudiará lo que no sabe y no lo que ya ha aprendido. Esto le permitirá graduarse en menor tiempo, el curso se convierte en mucho más práctico, intensivo y motivante.
El programa de estudios es administrable sin desatender sus compromisos actuales. Metodología actualizada y costo menor.
Nuestras graduaciones son más rápidas porque involucra un sistema de educación en el cual le damos el verdadero valor y reconocemos con créditos: el perfil del estudiante, la educación anterior, el entrenamiento en el trabajo, la exposición en los ambientes relacionados con la especialidad, los logros profesionales, la formación experimental, y el estudiante estudia lo que no sabe. De lo contrario los estudios pueden extenderse a un período considerablemente más largo.
Modelo de Enseñanza
Un modelo de enseñanza basado en aprendizaje y/o experiencia previa. Programas acordes con la realidad del nuevo siglo, mediante cambios profundos en la forma de concebir e impartir la educación dirigida al adulto con relevante experiencia laboral. Mediante un sistema de educación a distancia en español, fundamentado sobre la base de programas (áreas de conocimiento) a través de recursos virtuales, Internet, sistema de facilitación docente, investigación independiente, etc., permitiendo al adulto que trabaja, completar su formación en una variada gama de carreras.
Las metodologías activas de aprendizaje, Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), leer.
Descripción del Programa
Este Programa está estructurado en cursos independientes a fin de centrar la atención del participante en la teoría y práctica fundamental de la Carrera, Postgrado o Postdoctorado. Adaptados a las metas de estudio, experiencias extensivas previas y trayectoria personal del estudiante. Cursos intensivos, en los cuales el participante admitido, puede adquirir gran cantidad de conocimientos, así como modificar sus actitudes y hábitos concernientes a la especialidad o carrera (aprendemos lo que necesitamos y no lo que ya conocemos) mediante el estudio, investigación, análisis y la realización de informes sobre el material didáctico digital y normativa a seguir que le es suministrado una vez confirmada la matrícula, en una simbiosis entre práctica y teoría.
Nuestros programas mediante los métodos de educación a distancia y activo, que implica una participación de los adultos en su propia formación, y en utilización de los medios de información social y científica buscando el análisis y la intervención directa del alumno, tienden a democratizar la enseñanza y darle al participante una más alta cualificación según las exigencias del nivel educativo y adecuación de la enseñanza personalizada en la formación de un profesional práctico y competitivo que pueda efectuar aportes orientados al progreso social, económico y humanístico de la colectividad, así como acceder a puestos claves en el sistema social.
Las operaciones de la universidad se llevan a cabo en realidad virtual (Internet) y a distancia, e imponiendo vigorosos criterios de admisión. Proporciona los programas de estudios que preparan a los estudiantes a culminar sus ciclos profesionales.
En el área tecnológica, el término virtual es empleado para indicar que ciertos componentes reales o tangibles como edificios, salas de clases tradicionales, clases presenciales, etc., han sido reemplazos por componentes tecnológicos utilizando la Internet y otros recursos contemporáneos de la educación a distancia. Una infraestructura educativa, investigativa y administrativa que ofrece al estudiante la accesibilidad a bajo costo, en la que varios de los componentes de los procesos educativos tradicionales de misión crítica han sido reemplazados por tecnología de información, tecnología de comunicaciones y metodología de educación a distancia, donde la realidad virtual (Internet) crea una nueva infraestructura educativa y reemplaza ciertos componentes (y entornos tradicionales) del proceso enseñanza-aprendizaje..
La educación a distancia es la instrucción que ocurre cuando se encuentran separados el instructor y el estudiante en distancia y/o tiempo. El paradigma educativo no tradicional de Tecana American University, incluye evaluación personalizada de necesidades de formación, diseño del plan de estudios completivos, suministro de los recursos didácticos (libros digitales, textos-guías de estudio digitales y/o virtual campus) para cada curso independiente, asesorías, seguimiento académico, evaluaciones y orientación profesional. Evaluamos tanto la efectividad de los cursos académicos que ofrecemos como los logros académicos de sus alumnos y utilizamos los resultados de la evaluación para mejorar la calidad académica e institucional.
La educación a distancia es la instrucción que ocurre cuando se encuentran separados el instructor y el estudiante en distancia y/o tiempo.
LA EVALUACIÓN de los cursos de nivelación de Tecana American University, consiste en estudiar e investigar con base en el material didáctico del programa académico suministrado y las referencias bibliográficas, redactar y aprobar los informes escritos siguiendo nuestras técnicas, metodologías y asesorías académicas en el proceso educativo. El sistema de evaluación a distancia cubre los siguientes tres criterios académicos: cómo el estudiante presenta y organiza los trabajos exigidos. Cómo adecúa el trabajo al marco teórico, cuál es el aporte del alumno, sus comentarios, opiniones, calidad de redacción y exposición de contenidos, facilitándole al estudiante mediante nuestros profesores-evaluadores, integrar la teoría académica con la experticia laboral.
La evaluación del aprendizaje busca verificar los logros de cada estudiante y su desempeño en el programa de estudios independientes de investigación.
La evaluación de los aprendizajes se efectuará mediante un sistema de presentación de informes por Internet, que el estudiante debe redactar y presentar a la Universidad, por cada curso de investigación independiente culminado, finalizando con el trabajo de grado, de maestría, doctoral, posdoctoral, según el programa académico.
El sistema de evaluación del proceso educativo cubre los siguientes tres criterios académicos: Cómo el estudiante presenta y organiza los trabajos exigidos. Cómo adecúa el trabajo al marco teórico, cuál es el aporte del alumno, sus comentarios, opiniones, calidad de redacción y exposición de contenidos, facilitándole al estudiante integrar la teoría académica con la experticia laboral.
LA FACULTAD: Consiste en un grupo de profesionales de la docencia universitaria, seleccionados para sus estudios. El adjunto a la facultad de la universidad coordina todo el proceso de investigación-aprendizaje hasta terminar el programa de estudios, los informes de investigación y los trabajos especiales de grado o tesis. Los estudiantes requieren de vez en cuando de orientación, este servicio lo realizamos por e-mail. Los profesores evaluadores son educadores y especialistas en el área de estudio específica, con las habilidades especiales que requiere la carrera, máster, doctorado o postdoctorado y que asisten a los estudiantes en el curso de sus programas de estudio. En la tarea educativa, realizan un sostenido seguimiento de los aprendizajes, que los motive en las actividades, solucionando las dudas y guíe los aprendizajes con oportunas orientaciones.
Nuestro vanguardista personal académico, ha sido reconocido por facilitar y fomentar la superación personal al desarrollar programas de estudios que permitan motivar e inspirar a los interesados a continuar con el desarrollo académico.
Todos los profesores, instructores y facilitadores de Tecana American University, comparten una misma visión: ser facilitadores globales para el aprendizaje y la enseñanza inclusivos, flexibles y de calidad en la era digital, y estamos orgullosos de ser parte de ello.
Duración: Los estudiantes en el proceso de admisión, deben cumplir con todos los requisitos exigidos para que puedan terminar los estudios completivos de manera intensiva en un plazo de cuatro trimestres a 14-16 meses (ver Requisitos y Programas Ofrecidos), cuyo lapso puede verse reducido o ampliado en razón de la cantidad de créditos convalidados y la dedicación al estudio. Estos programas son individualizados basados en el currículo y las necesidades de formación final del estudiante que trabaja y que pueden ser administrados según el ritmo de vida y responsabilidades que llevamos. Incluyen el material didáctico, seguimiento, tutoría y evaluaciones, etc., los cuales son proporcionados a partir del décimo día hábil, una vez admitido. El método de aprendizaje huye de la memorización y se fundamenta en la investigación y análisis, sobre la base de los estudios y experiencia previa.
La duración de los cursos varía de 2 meses (modo normal) a 1 mes (modo intensivo), con un mínimo de 6 meses para la tesis. El tiempo puede reducirse según la dedicación, créditos convalidados y experiencia relevante. Los programas de TAU se adaptan a las habilidades y competencias del estudiante, aprovechando experiencias previas y tecnologías interactivas. Contacta para una precalificación gratuita: admissions@tauniversity.org
El modelo educativo se fundamenta sobre la base de programas (áreas de conocimiento) adaptados a las metas de estudio ejecutado a través de recursos virtuales e internet (online), sistema de facilitación docente, etc., con cambios profundos en la forma de concebir e impartir la educación dirigida al adulto con relevante experiencia laboral, que tiende más allá de memorizar el contenido, enseñar a procesar hábilmente esa información.
Un modelo de gestión educativa con visión de un mundo diverso y global, que integra tecnologías de la informática y las telecomunicaciones, con las siguientes características:
Centrado en el aprendizaje de los alumnos
Comunicación asincrónica entre profesores y alumnos, sin limitaciones de tiempo y espacio, vía Internet.
Desarrollo de habilidades cognoscitivas del alumno: capacidad de análisis, síntesis y formulación de juicios.
Fomento del aprendizaje distribuido y colaborativo y trabajo en equipo con el Academic Staff
EL ÉXITO
"Reír mucho y a menudo; ganarse el respeto de las personas inteligentes y el aprecio de los niños; merecer el elogio de los críticos sinceros y mostrarse tolerante con las traiciones de los falsos amigos; saber apreciar la belleza y hallar lo mejor en el prójimo; dejar un mundo mejor, bien sea por medio de un hijo sano, de un rincón de jardín o de una condición social redimida; saber que al menos una vida ha alentado más libremente gracias a la nuestra: eso es haber triunfado". -Ralph Waldo Emerson
POLÍTICA DE TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS:
TAU, aceptará créditos de universidades e instituciones educativas debidamente acreditadas o reconocidas, seguido de una revisión por el Decano Académico. Con el fin de transferir créditos de otra institución, las transcripciones oficiales y descripciones deben ser presentadas para su revisión, acompañada del curriculum vitae (resumen).
¿Cómo pueden transferirse créditos desde TAU a otra institución?
La aceptación de la cesión de crédito de TAU a otra escuela o universidad es a discreción de la escuela de transferencia...leer más.
"En el año 2000 dejamos atrás la era industrial para entrar en la era de la información (ahora en 2019 hablamos de la Cuarta Revolución Industrial, también conocida como Industria 4.0 o Revolución industrial etapa cuatro). Esta cuarta etapa se caracteriza por una fusión de tecnologías actualmente en prueba o en desarrollo, lo que está desintegrando las fronteras entre las esferas física, digital, y biológica, lo que ha ocasionado que las reglas del juego hayan cambiado porque los tiempos han cambiado. Quienes juegan con las reglas viejas, pierden; quienes juegan con las nuevas reglas, ganan. Estos cambios son contundentes y requieren una mentalidad reinventada.". Dr. JR Rivas, President & CEO de TAU.
