El programa final de grado de licenciatura "Bachelor's Degree" es la etapa final del programa de licenciatura. Para acceder a este programa, los estudiantes deben demostrar, a través de su historial académico y experiencias previas, que han completado al menos 66 créditos de los 120 créditos mínimos requeridos para obtener la licenciatura. Esto les permite recibir una convalidación, lo que implica que pueden transferir los créditos ya completados. Por lo tanto, solo necesitarán cursar de 4 a 7 cursos adicionales, cada uno de 3 créditos, de los 14 cursos obligatorios restantes, junto con 12 créditos adicionales para la tesis, para cumplir con los requisitos necesarios para finalizar el programa de licenciatura. El número exacto de cursos adicionales se establecerá durante el proceso de admisión formal al presentar los documentos requeridos, y la elaboración de la tesis es un requisito obligatorio.
Este programa, que reconoce estudios y experiencia previa, está dirigido a personas que deseen profundizar su comprensión y conocimiento en el campo de los estudios cubiertos por este programa y que ya cuenten con antecedentes educativos y experiencia en el campo. Para tales efectos envié su currículo a [email protected]
Este programa de estudio se gestiona íntegramente en-línea mediante e-learning (en español; o en inglés).
El plan de estudios del Bachelor of Arts in Psychodynamic Counseling (Licenciatura en Asesoramiento Psicodinámico) se ha diseñado para abordar las necesidades y desafíos actuales en el campo del asesoramiento psicodinámico.
A continuación se mencionan algunos temas comunes que suelen cubrirse en este programa:
Fundamentos de la teoría psicodinámica: Introducción a los conceptos y principios fundamentales de la teoría psicodinámica, incluyendo la comprensión de la mente inconsciente, los mecanismos de defensa y el papel de las experiencias tempranas en el desarrollo humano.
Psicología del desarrollo: Estudio del desarrollo humano a lo largo del ciclo de vida, desde la infancia hasta la edad adulta, y cómo los eventos y las relaciones tempranas moldean la personalidad y el funcionamiento psicológico.
Proceso de asesoramiento psicodinámico: Aprendizaje de los principios y técnicas utilizadas en el asesoramiento psicodinámico, incluyendo la interpretación de los procesos inconscientes, la transferencia y la contratransferencia, y el análisis de los sueños y los lapsus.
Evaluación psicológica: Estudio de las técnicas de evaluación utilizadas en el asesoramiento psicodinámico, incluyendo entrevistas clínicas, pruebas de personalidad y evaluaciones psicodiagnósticas.
Relaciones terapéuticas: Consideración de la importancia de la relación terapéutica en el asesoramiento psicodinámico, incluyendo la empatía, la autenticidad y la capacidad de establecer una alianza terapéutica sólida.
Psicopatología y diagnóstico: Examen de los trastornos mentales comunes, incluyendo su diagnóstico según los sistemas clasificatorios internacionales, y cómo se abordan desde una perspectiva psicodinámica.
Terapia de grupo y dinámica grupal: Estudio de los principios y técnicas utilizadas en la terapia de grupo, incluyendo la dinámica grupal, el liderazgo y la facilitación de grupos terapéuticos.
Ética y práctica profesional: Consideración de los aspectos éticos y legales en la práctica del asesoramiento psicodinámico, incluyendo la confidencialidad, el consentimiento informado y los códigos de ética profesional.
Cultura y diversidad: Reflexión sobre la influencia de la cultura, la raza, la etnia y otros aspectos de la diversidad en el asesoramiento psicodinámico, y la necesidad de abordar la multiculturalidad en la práctica clínica.
Investigación en asesoramiento psicodinámico: Introducción a los métodos de investigación utilizados en el campo del asesoramiento psicodinámico, y la aplicación de hallazgos de investigación en la práctica clínica.
Estos temas reflejan la necesidad de comprender los fundamentos teóricos y las habilidades prácticas necesarias para trabajar en el campo del asesoramiento psicodinámico y promover el crecimiento y el bienestar psicológico de los individuos.
REQUISITOS DE INGRESO:
Estudios previos relacionados: Personas que hayan completado estudios en esta disciplina o en disciplinas afines.
Experiencia en el campo: Individuos que tengan experiencia práctica en roles relacionados o que hayan desempeñado funciones laborales en el mismo campo.
O sea, postulantes con estudios de secundaria (o equivalente) aprobado y cualificación profesional o laboral en el área; associate degree (TSU) o equivalente, están invitados a completar el nivel de Licenciatura (Bachelor´s degree) en esta especialidad.
La duración de los cursos varía de 2 meses (modo normal) a 1 mes (modo intensivo), con un mínimo de 6 meses para la tesis. El tiempo puede reducirse según la dedicación, créditos convalidados y experiencia relevante. Los programas de TAU se adaptan a las habilidades y competencias del estudiante, aprovechando experiencias previas y tecnologías interactivas. La duración del programa dependerá de la precalificación obtenida al presentar el currículo. Los estudiantes precalificados deben cursar y aprobar los cursos prescritos por la Universidad en el proceso de admisión. El plan de estudios se ajusta a los intereses y antecedentes de cada estudiante, y se revela una vez que son precalificados. En general, el programa puede completarse en aproximadamente 14 meses (5 trimestres) con dedicación intensiva.
Este programa de estudio en línea se adapta a estudiantes de diferentes ubicaciones geográficas. Cada estudiante cuenta con un asistente académico para brindar apoyo por correo electrónico. El programa combina modelos de aprendizaje en línea, enfatizando el aprendizaje experimental y práctico. Su objetivo es perfeccionar las habilidades de investigación y estudio aplicadas en el campo de estudio del estudiante. Se centra en la teoría y práctica relacionadas con la licenciatura, así como en áreas afines a la disciplina. Los graduados desarrollarán habilidades en investigación, redacción y comunicación, y podrán presentar un currículum con ejemplos de trabajos de investigación y escritura.
COMPOSICIÓN GENERAL DEL BACHELOR:
• Total de créditos requeridos: 120 créditos
• Requerimientos de Educación General: 43 créditos, los cuales deben ser transferidos de su educación previa (por ejemplo: TSU / Estudios Previos / Cualificación Profesional u otros casos que califiquen) debidamente sustentados, para que pueda ser admitido/a.
• Requisitos Principales del Curso (Plan de Estudio a Cursar): 39 créditos (9 cursos de 3 créditos c/u + 12 créditos la Tesis) que deben ser cursados en TAU, de una de las dos siguientes maneras: Normal (dos cursos por bimestre); o curso intensivo por mes, dependiendo todo del número de créditos necesarios a completar, prescritos por la Comisión de Admisiones.
• Electivas: 35 créditos (11-12 cursos de 3 créditos cada uno), los cuales pueden ser transferidos de su educación previa, homologadas o convalidadas por estudios y/ experiencias previas, si están debidamente sustentados, para que pueda ser admitido/a, de lo contrario deberán ser seleccionadas y cursadas de la lista que le suministrará la Universidad.
Los estudiantes precalificados para ingresar, deben cursar y aprobar los cursos prescritos por la Universidad en el proceso de admisión, ya que en cada caso el PLAN DE ESTUDIO es ajustado por la facultad en base a un espectro amplio de los intereses de estudios y antecedentes de cada estudiante, y solo pueden darse a conocer una vez precalificado por la Comisión de Admisiones de la Universidad.
Otros Temas y Cursos:
001 Assessment of Prior Learning
PC401 Trabajo en Grupo
PC402 Tratando con la Agresión Verbal
PC403 Grupos Focales
PC404 Práctica: Aplicación de Habilidades de Consejería
PC405 Sabiduría en la Práctica de la Psicoterapia
PC406 Casos Avanzados en Consejería
PC407 Consejería Grupal: Conceptos y Procedimientos
PC408 Aplicación Avanzada de Técnicas en el Proceso de Evaluación
PC409 Capacitación clínica o pasantía
AC421 Fundamentos para la Investigación
AC422 Capacitación clínica o pasantía
499 Thesis or Bachelor´s Project
Complementary subjects adapted to the level of study: ... Neuroscience .....; Emotional Intelligence ....; Neuro-Linguistic Programming.
El trabajo académico del estudiante consiste en desarrollar cada Curso Independiente de Investigación, basado en investigación bibliográfica, recursos online, directrices metodológicas del programa y demás recursos disponibles para la investigación. El examen final de cada curso consiste en redactar y aprobar el Informe Final de Investigación de 35 páginas sin contar páginas preliminares ni anexos, original y auténtico. El Informe de Investigación representa el resultado final del proceso de investigación de cada curso y debe estar estructurado y compuesto de conformidad con el formato que exige la Universidad.
La tesis o final proyect, se emprenderá previa aprobación de la propuesta por parte del Academic Staff de la Universidad, preferiblemente no mayor de 70 páginas sin contar páginas preliminares ni anexos, ni menor de 50 páginas, original y auténtico.
Todas las presentaciones se harán vía Internet.
[ TITULACIONES Y CERTIFICACIONES ]
Nuestros alumnos recibirán su título y notas Apostillado por la Haya a los efectos legales oportunos.
" El trámite de apostilla certificará la autenticidad de la firma de los documentos públicos en un país firmante del Convenio de La Haya, de 5 de Octubre de 1.961, por el que se suprime la exigencia de legalización de los Documentos Públicos Extranjeros que deban surtir efectos en otro país firmante del mismo. Con todo esto el egresado de TAU, consigue consolidar su Curriculum, prestigio y profesionalidad a nivel internacional ".
Los estudiantes de países no adscritos a la Convención de la Haya, deben solicitar a la Universidad el procedimiento de legalización consular.
INVERSIÓN y forma de pago: hacer clic aquí.
Contacto, clic aquí.
Main subjects covered in the curriculum.
*Neurobiology
Fundamentals of Psychology
Theories of human development
Sociology
Psychological Processes
*Evolutionary Psychology
Methods of Research in Psychology
Personality
* Data Analysis Methods in Psychological Research
Social psychology
Psychosocial Problems
Psychoanalytic Theory
Behavioral Theory (relating to behavior)
* Cognitive Theory (relative to knowledge)
* Existential Humanist Theory (relative to the motive of human existence)
Psychological Assessment Techniques
Communication System Theory
* General Psychopathology
Community Psychology
Organizational Work Psychology
Research in Psychology
Clinical psychology
Psychiatry Adults
* Child and Youth Psychopathology
* Organizational Psychology
Educational Psychology
Specialty Clinical Psychology
Psychodiagnostic Techniques
Clinical Psychodiagnosis
Fundamentals of Psychotherapy
Intervention Strategies
Clinical practice
Specialty Educational Psychology
* Psychosocial Analysis of the Educational System
Learning in Educational Systems
Management and Strategic Planning in Education
Design and Evaluation of Educational Programs
Educational Practice
Occupational and Organizational Psychology
Human resources management
Staff pick
Human Resources Training
Organizational development
Organizational Work Practice