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Doctoral Program

Doctor of Education in Curriculum and Instruction

Coordinador: Dr. Jesús R. Rivas, PhD (academic-staff@tauniversity.org)

COURSE:

943 The Professor´s New Role in the Technological Adjustment (El Nuevo Papel del Profesor en la Adaptación Tecnológica)

UNIDADES DE CRÉDITOS: 6
TOTAL HORAS DE CRÉDITO: 60
MODALIDAD: Distancia (Internet)
REQUISITOS DE APROBACIÓN: Un trabajo avanzado de investigación
IDIOMA: Español
CONTENIDO SINÓPTICO DEL CURSO:
Este curso ofrece al estudiante la oportunidad de examinar ampliamente, las competencias profesionales del docente en la sociedad contemporánea. Se analiza el modelo clásico tradicional y el modelo tecnológico: El profesor como mediador y el énfasis en el aprendizaje. El profesor y la colaboración con el equipo docente. Diseño y gestión de recursos propios. Didáctica basada en la investigación y el carácter bidireccional. El error como fuente de aprendizaje. El empoderamiento y la autonomía del alumno. La integración en el currículo de los medios tecnológicos. Se pone énfasis en los fundamentos, las competencias y el nuevo rol del docente en la era de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación (TIC), en una sociedad global y multicultural.

COURSE:

E800 Advanced Topics in Educational Theory

UNIDADES DE CRÉDITOS: 6
TOTAL HORAS DE CRÉDITO: 60
MODALIDAD: Distancia (Internet)
REQUISITOS DE APROBACIÓN: Un trabajo avanzado de investigación
IDIOMA: Español
CONTENIDO SINÓPTICO DEL CURSO:
El objetivo de este curso es comprender la naturaleza y el contexto de las ideas educativas y los procesos educativos y comprender y evaluar las políticas educativas. Preparando al estudiante en la investigación educativa y el desarrollo y análisis de la teoría educativa. La naturaleza de los estudios a realizarse variará, dependiendo de los intereses académicos, objetivos de carrera y antecedentes del estudiante. En general, los estudiantes investigarán la educación desde las perspectivas tanto de los estudios culturales como de las disciplinas de ciencias sociales. La síntesis hará énfasis en los estudios centrales de Teoría y Política Educativa, y en el análisis en los campos tradicionales de las fundaciones culturales o sociales, la historia, la filosofía y la sociología. Este enfoque multidisciplinario de la Teoría de la Educación se basa en la creencia de que los teóricos de la educación y los responsables de la formulación de políticas requieren estudios integrados humanísticos, ciencias sociales y estudios educativos.

COURSE:

CI81 Seminar in Curriculum and Instruction 

UNIDADES DE CRÉDITOS: 6
TOTAL HORAS DE CRÉDITO: 60
MODALIDAD: Distancia (Internet)
REQUISITOS DE APROBACIÓN: Un trabajo avanzado de investigación
IDIOMA: Español
CONTENIDO SINÓPTICO DEL CURSO:
Este seminario está diseñado para el análisis de modelos alternativos de enseñanza y los factores que influyen en el proceso de instrucción en las instituciones de educación superior. Conexiones entre el aprendizaje, la teoría de la instrucción, la investigación y la práctica. Modelos de investigación de currículo e instrucción que abarcan varios métodos de investigación. Desarrollo de ideas y propuestas de investigación.

COURSE:

ED74 Advanced Research and Methodology

UNIDADES DE CRÉDITOS: 6
TOTAL HORAS DE CRÉDITO: 60
MODALIDAD: Distancia (Internet)
REQUISITOS DE APROBACIÓN: Un trabajo avanzado de investigación
IDIOMA: Español
CONTENIDO SINÓPTICO DEL CURSO:
El objetivo de este curso, es estudiar y comprender la metodología de investigación de la especialización del doctorado. Proporciona conocimientos teóricos y prácticos y habilidades para el diseño de la investigación y los métodos, incluyendo la investigación de métodos cuantitativos, cualitativos y mixtos, así como la medición moderna y la evaluación.

COURSE:

E801 Curriculum Design

UNIDADES DE CRÉDITOS: 6
TOTAL HORAS DE CRÉDITO: 60
MODALIDAD: Distancia (Internet)
REQUISITOS DE APROBACIÓN: Un trabajo avanzado de investigación
IDIOMA: Español
CONTENIDO SINÓPTICO DEL CURSO:
Este curso hace énfasis y brinda una exposición intensiva a aspectos críticos del campo de Estudios Curriculares y su diseño. También se centra en el estudio de la cultura en sus múltiples manifestaciones y en las implicaciones de las formas en que el estudio de estos sitios educativos impacta la construcción social de la identidad y las intersecciones de la cultura  sobre la pedagogía, la teoría y el diseño curricular.

COURSE:

ED83 Advanced Seminar (Thesis)

UNIDADES DE CRÉDITOS: 6
TOTAL HORAS DE CRÉDITO: 60
MODALIDAD: Distancia (Internet)
REQUISITOS DE APROBACIÓN: Un trabajo avanzado de investigación
IDIOMA: Español
CONTENIDO SINÓPTICO DEL CURSO:
Este Seminario permite a los estudiantes completar tanto los cursos y un proyecto de investigación en un área dentro de las disciplinas de humanidades y ciencias sociales. Los estudiantes de investigación reciben apoyo especializado incluyendo asesoría, herramientas y programas de liderazgo de cursos. Cultivará habilidades de investigación y escritura de alto nivel y estudiará los elementos de los cursos que mejorarán su experiencia en la formación en investigación, y para completar con éxito el trabajo de tesis.

COURSE:

ED17 Instructional Development for Higher Education

UNIDADES DE CRÉDITOS: 6
TOTAL HORAS DE CRÉDITO: 60
MODALIDAD: Distancia (Internet)
REQUISITOS DE APROBACIÓN: Un trabajo avanzado de investigación
IDIOMA: Español
CONTENIDO SINÓPTICO DEL CURSO:
Este curso analiza una base de teoría, modelos y variables que han contribuido a los campos de la instrucción, su desarrollo y la evaluación. Los principales paradigmas de instrucción y evaluación.
Análisis de modelos alternativos de enseñanza y los factores que influyen en el proceso de instrucción en las instituciones de educación superior. Conexiones entre el aprendizaje, la teoría de la instrucción, la investigación y la práctica.

COURSE:

999 Doctoral Dissertation or Thesis

UNIDADES DE CRÉDITOS: 12
TOTAL HORAS DE CRÉDITO: 120
MODALIDAD: Distancia (Internet)
REQUISITOS DE APROBACIÓN: La Tesis Doctoral
IDIOMA: Español
CONTENIDO SINÓPTICO DEL CURSO:
La tesis de doctorado es un trabajo basado en metodología de investigación científica, cuidadosamente argumentado de aproximadamente unas 90-100 páginas como mínimo (sin incluir páginas preliminares ni anexos). Se debe presentar un argumento original que ha sido cuidadosamente documentado a partir de fuentes primarias y / o secundarias. La tesis debe tener un componente de investigación importante y un foco que cae dentro de las artes y la ciencia de la especialidad cursada, y debe ser por escrito, bajo la guía del academic staff de la universidad. A medida que se acerca la fase final del doctorado, la tesis le da al estudiante la oportunidad de demostrar su experiencia en el área de investigación elegida, la cual debe realizarse de acuerdo con la metodología y normas de la Universidad, que le serán suministradas oportunamente al estudiante, conjuntamente con la asesoría académica/profesional adecuada, seguimiento y evaluaciones.

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Doctor of Education in Distance Education